18 dic. 2015

Cuando las pequeñas cosas son el mejor regalo

Esta misma semana hablábamos de la importancia de pasar tiempo en familia, y de regalarlo. Porque estos momentos serán únicos y nuestro regalo más preciado. 

Porque estos momentos son los más felices, los que difícilmente olvidaremos. Hoy quiero contaros el regalo que más ha gustado a Ona y a Estel por su cumpleaños. Aquel regalo que las ha hecho felices y que hacía cuatro años que nos pedían.

"El día de nuestro cumpleaños nos gustaría NO quedarnos a comer en el cole y comer con vosotros en casa".

Ese era su deseo. Era el regalo que me pedían cada año, y por múltiples razones era imposible de combinarlo. Pero este año estaba decidida a regalárselo, y hacía meses que tenía el día de fiesta "pedido". Todo el mundo en la escuela sabía que el martes las iríamos a buscar y comeríamos juntos. Su cara de felicidad cuando nos vieron a los dos (¡a los dos!) en la puerta del cole fue increíble. 

Y durante la comida vivimos otro momento mágico. El año pasado pusimos en práctica que cada una de las mellizas le regalara algo sorpresa a su hermana (habíamos ido el sábado a comprar el regalo). (podeís leer la idea aquí y también el resultado, aquí). Es otro de los regalos que más ilusión les hace. Porque saben que su hermana lo ha comprado pensado especialmente en sus gustos o pensando que puede hacerle ilusión. 

Y por la tarde, el tercer regalo que más les gusta. Su momento especial en la clase. Ese momento en el que sus compañeros les dedican una postal y todos firman. 

16 dic. 2015

Unas mellizas conduciendo el Halcón milenario


Hemos llegado a tal punto que Estel y Ona cogen cualquier mesita, la tumban, cogen sable lásers o palos de escoba, lanzan gruñidos como Chewbacca y conducen el Halcón Milenario. Creo que mi intento de pasar la pasión por Star Wars a la siguiente generación se me ha ido de las manos y ya no puedo controlarlo. Además Estel quiere ser Darth Vader y Ona forma parte del grupo de rebeldes. De princesa Leia como mínimo. La Fuerza y Lado oscuro chocan en el comedor de mi casa. Estoy Estamos esperando la estrena del viernes con muchos nervios. 

Así que cuando tuvimos la oportunidad de ir a la presentación de las nuevas botellas de Star Wars de Font Vella, estuvieron encantadas y desde entonces sólo beben agua si hay un soldado imperial o R2D2. Los pequeños lo pasaron en grande mientras nosotros recordamos lo importante que es la hidratación, un tema que muchas veces "olvidamos" y es un tema vital. De los 2 a 3 años se recomienda que beban un poquito más de cinco vasos diarios. Entre los 4 y los 8 años, un poco más de seis, es decir, un poco más de una botella de litro y medio. Y va aumentando con la edad. ¿Lo hacemos? Según un estudio, 8 de cada 10 niños españoles debería mejorar su hidratación. Si unas botellas divertidas y que les atraen nos ayudan a mejorar su ingesta diaria, ¡fantástico! El formato Kids ha sido un éxito, ¡ya lo vivimos con Frozen! 

Y reconozco que me encantaba Olaf... pero soy muy fan de Star Wars (y confieso que llevo a C3PO en MI bolso). Y os diré otra cosa... preguntamos si tienen previstas nuevas series de Font Vella Kids. Alguna sorpresa habrá.  ¿Puedo pedir? ¡El señor de los anillos! Gollums, orcos, hobbits, elfos... :-D 




15 dic. 2015

Hoy, al cumplir siete años, os quiero decir...


Hoy, al cumplir 7 años, os quiero decir que me cuesta creer cómo ha  pasado este tiempo. Porque veo esta foto y la tengo tan presente, tan viva, que se me hace impensable darme cuenta que no fue ayer.

Hoy, al cumplir 7 años, os quiero decir que os quiero tanto, que incluso ha cambiado mi forma de querer. Antes no sabía, no podía querer como os quiero a vosotras dos. Con estos abrazos que os doy a cada una, y os susurro al oído que sois las personas a las que más quiero en este mundo. Y después, con la voz medio rota, os pido que os queráis mucho la una a la otra, porque vinisteis juntas para daros la mano y acompañaros. Siempre. Sé que ahora no me entendéis. Pero a mí me hace feliz saber que haréis camino con una compañera única.

Hoy, al cumplir 7 años, os quiero decir que soy consciente de lo mayores que sois. Y de los pequeñas que sois. De las cosas que hemos aprendido, del camino que hemos recorrido. Y de las cosas que nos quedan por aprender y de las que tendremos que recorrer. Vosotros solas, juntos... pero siempre acompañándoos.

Hoy, al cumplir 7 años, me doy cuenta de la importancia de vivir cada momento con vosotras. Cada llanto, cada rabieta, cada sonrisa, cada conversación, cada gestión de emoción bien trabajada, cada gestión que no hemos sabido trabajar. Cada lágrima, cada sueño, cada experiencia, cada alegría, cada decepción, cada frustración, cada idea, cada excursión.


Hoy, al cumplir 7 años, os quiero decir que no sé cómo habría sido mi vida sin vosotras. Habría sido diferente. Sólo quiero deciros que soy incapaz de imaginármela de otro modo.

14 dic. 2015

¿Y si este años pedimos más #tiempoenfamilia a Papá Noel y a los Reyes Magos? Puedes hacerlo con Kiddy's box!



Cada vez soy más consciente de la importancia del tiempo que pasamos los cuatro juntos. A Ona y Estel cada vez les gusta más que hagamos cosas especiales toda la familia. Tienen siete años. ¿Cuánto tiempo va a durar estas ganas e ilusión? Muchas veces me lo pregunto, y me reafirma en mi objetivo que buscar momentos con las mellizas. De regalarnos experiencias de vida. Y hoy hablo precisamente de ESTO. De una sorpresa, un regalo, una oportunidad maravillosa que podéis regalar o pedir que os regalen. 


Seguro que más de uno habéis regalado este tipo de cajas a amigos y familiares. Pues encontrar unas de ellas pensadas exclusivamente para las familias es una maravilla, ¡creedme!

Porque de eso se trata. Del tiempo que pasamos con la familia, un tiempo único, de calidad, irrepetible. No es fácil, lo reconozco. No siempre tenemos el humor, ni el tiempo, ni las ganas de exprimir todo al 100%. Ni la oportunidad. Pero vale tanto la pena que hoy os quiero explicar una gran excusa para hacerlo. Y aprovechando las fechas en las que estamos, creo que es una muy buena idea para añadir a las cartas a Papá Noel y los Reyes. Y si me estás leyendo y tienes que regalar algo a unos amigos o familiares con hijos, darás en el clavo. Y cómo ya las habíamos probado, os hablamos des de la experiencia.

¿Qué es una Kiddy’s Box / Family’s box?


Estas cajas son oportunidades de experiencias. Una excusa para hacer juntos un taller de galletas. Para montar a caballo. Para subiros todos a una canoa. Para descubrir una granja. Para hacer una película de cine. Un curso de fotografía. Para perderte en un bosque. ¿Sabéis qué? Son esas cosas que quizá nunca harías por iniciativa propia y te volverías loco por hacer. ¿Escalada? ¿Conducir motos de nieve? Pues no me lo había planteado nunca… ¡pero puede ser divertido y pasaremos un día genial! Ese es el espíritu de la Kiddy’s i Family’s box. Son las palabras que pronuncias cuando empiezas a ver la cantidad de posibilidades que ofrece. Para niños de 3 a 14 años, es tan fácil cómo escoger tu pack preferido (los hay de todos los precios) y mirar las actividades que ofrecen. Unas actividades, que dejadme añadir, están pensadas por su valor pedagógico. Sólo es necesario contactar y reservar día y hora (a través de un código de activación) con los responsables de cada propuesta. Además, el packaging es reutilizable, así que ya tendréis una caja muy práctica. Kiddy’s World S.L. fue el sueños de dos emprendedoras, que en 2012, empezaron a comercializar estas cajas. ¡Y no paran de crecer! 


13 dic. 2015

Deporte y equipo (Paso a paso – 13a semana en la escuela)

Esta semana no os hablaré de la escuela directamente, sino de las primeras jornadas polideportivas de Estel. Este año ha empezado el extraescolar de baloncesto. Lo tenía clarísimo y le hace mucha ilusión, y por lo que se ve, lo ha pillado con muchas ganas. Así que cuando nos comentaron que este sábado pasado tenían la primera de sus jornadas polideportivas, estaba incluso nerviosa de la emoción.

Nos juntamos varias escuelas, y me gustó verla interactuando con el equipo (algo que les cueeeesssssttaaaaaaaa mucho habitualmente a mis mellizas). Además le tocó formar equipo, no con los de su clase, sino con los de otra escuela que no conocía de nada. Estuvo atenta a sus monitores, se los pasó bien y estaba muy contenta cuando nos llegó la foto que se hicieron todos los de segundo con sus entrenadores. Está contenta, está en el equipo de baloncesto, y ya tiene su peto amarillo con el número 4. Deporte y equipo, buena combinación.

Este curso he empezado el proyecto en el blog de explicaros, cada semana, algunos de los trabajos que Ona y Estel hacen en la escuela. Porque son pequeños trabajos que nos permiten ver qué y sobre todo, cómo aprenden. A mí me gusta verlo, y sobre todo, ver también qué hacen en otras escuelas. Seguro que podemos sacar buenas herramientas para ayudar a los más pequeños!


PASO A PASO: ASÍ ES ESTE CURSO - SEGUNDO DE PRIMARIA




8 dic. 2015

Meses cargaditos... cargaditos

Diciembre es igual que junio. “Se ha vuelto loca”, pensaréis. Pues no. Vale, no hará la misma temperatura ni nada por el estilo. Pero para los que tenemos hijos son los dos meses más parecidos (y estresantes) del año. Se acumulan celebraciones, festivales/semifestivales del cole y de extraescolares, días de fiesta, nervios y encima en nuestro caso, cumpleaños por doquier. 

Pues yo sueño con un calendario del mes de diciembre así:


Estamos a 8 de diciembre y ya no cabe nada en nuestro calendario. ¿Empiezo? Reuniones con las tutoras, cumpleaños de las niñas (con la fiesta de las dos clases correspondiente y la fiesta en casa para toda la familia). Después del cumpleaños de las mellizas, currármelo para que nadie se olvide que dos días después es el mío. Estreno de Star Wars, que no quiero perderme. Encima me pongo una visita al dentista. Una de las mellizas tiene su primer partido de baloncesto y jornadas polideportivas. La otra hará una mini representación de teatro. Luego está el concierto de villancicos de la escuela. Calendario de adviento y preparar la llegada del Tió. Organizar con quién estarán los días de fiesta que nosotros trabajamos. Y en el trabajo le sumamos un fin de semana de guardia, una campaña electoral y un sorteo extraordinario de la lotería. ¡Que no, que no cuadra! Que a diciembre le faltan días o le sobran cosas.

¡Y pensar que adoraba el mes de diciembre! ¿Soy la única o tenéis un diciembre cargadito, cargadito?



Restas, vocabulario y arañas (Paso a paso - duodécima semana en la escuela)

La semana pasada fue de intenso trabajo en la escuela. Ellas mismas me decían que estaban terminando muchos trabajos. Y cuando llegó la carpeta viajera, estuvieron mucho rato explicándome los trabajos que habían hecho. Algunos ya han ido saliendo, por lo que hoy me concentraré en:

Vocabulario en castellano: Estel me contaba que tenían toda una hoja llena de dibujos, y que sólo había habido una palabra que le había costado mucho: CALABAZA. Dudo que nunca la hubiera usado en castellano hasta ahora. Las pequeñas no lo utilizan habitualmente, aunque obviamente lo escuchan, por lo que me pareció muy bien que conociera todas las palabras y las escribiera casi todas correctas. ¡No es fácil para ellas!





Restas: Sumas y restas. Sumamos y restamos en cualquier momento del día, aprovechando todas las oportunidades para que las pequeñas ejerciten el cálculo. Y sólo ahora, acompañándolas y ayudándolas (y esto es aplicable también a la lectura), te das cuenta de lo difícil que es explicar ciertos conceptos. Me fascina ver cómo aprenden y como los mayores, olvidemos cuando aprendimos.





Arañas: No sé cómo ha salido este dibujo de Ona, pero me encanta. Y eso que no soporto las arañas. Pero la composición me ha encantado y por eso se merece aparecer en el resumen de esta semana.


Los próximos días se prevén intensos. Fiestas de cumpleaños, el cumpleaños de las gemelas, actuaciones de teatro, concierto de Navidad... ¡espero encontrar el momento para resumirlo todo!




Este curso he empezado el proyecto en el blog de explicaros, cada semana, algunos de los trabajos que Ona y Estel hacen en la escuela. Porque son pequeños trabajos que nos permiten ver qué y sobre todo, cómo aprenden. A mí me gusta verlo, y sobre todo, ver también qué hacen en otras escuelas. Seguro que podemos sacar buenas herramientas para ayudar a los más pequeños!

PASO A PASO: ASÍ ES ESTE CURSO - SEGUNDO DE PRIMARIA



2 dic. 2015

Un barquito de papel (Paso a paso, undécima semana en la escuela)



BARQUITO DE PAPEL

Barquito de papel,
sin nombre, sin patrón
y sin bandera,
navegando sin timón
donde la corriente quiera.

Aventurero audaz,
jinete de papel
cuadriculado,
que en mi mano sin pasado
sentó a lomos de un canal.

Joan Manuel Serrat

Me sorprendió el interés que tenía esta semana Estel por hacer barcos de papel. Tiene toda una flota. Cuando llegó con la carpeta viajera y vi todos los trabajos de la semana lo entendí. Habían trabajado esta canción. Y había subrayado las palabras que no entendía. "Pero ahora ya sé qué significan!", dice contenta.

Este curso he empezado el proyecto en el bloque de explicaros, cada semana, algunos de los trabajos que Ona y Estel hacen en la escuela. Porque son pequeños trabajos que nos permiten ver qué y sobre todo, cómo aprenden. A mí me gusta verlo, y sobre todo, ver también qué hacen en otras escuelas. Seguro que podemos sacar buenas herramientas para ayudar a los más pequeños!


PASO A PASO: ASÍ ES ESTE CURSO - SEGUNDO DE PRIMARIA


27 nov. 2015

¿Experimentar la maternidad en una tienda? Lo probamos en Experiencia Bebé

Entrar en una tienda para bebés me provoca una sensación extraña. Se me pone la piel de gallina, me vienen ganas de repetir, las ganas se me van de golpe y al mismo tiempo me parece taaaan lejos ... e inevitablemente hago un viaje al pasado, a aquellos másters impresionantes sobre cochecitos, cunas, sillitas ... todo en diminutivo. Recuerdo que una de las cosas que más aprecié fue encontrar una vendedora de una tienda que entendió nuestra necesidad de practicidad. Porque no venía un bebé, venían dos, y ya intuíamos que nuestra preocupación principal sería una buena logística.

Sí que es verdad que nos dejaron muchas cosas y por tanto ni nos lo planteamos, pero sí estáis esperando un hijo o lo estáis planteando, sólo os puedo dar este consejo.
SED PRÁCTICOS Y PROBAD LAS COSAS.

Y en el caso de gemelos, el mismo consejo pero además de en mayúsculas, en negrita. Y con un tamaño de letra mucho mayor. Y en rojo. 
SED PRÁCTICOS Y PROBAD LAS COSAS.

¿Por qué digo todo esto? Pues porque el otro día fuimos a la tienda Experiencia Bebé de Sabadell, en la Rambla Iberia. ¿Quién se ha planteado como es "conducir" un cochecito doble de gemelos por la calle ?. Pero no por el suelo de la tienda, no ... ¡por la calle! Con escalers, suelo irregular y arena. Pues en la tienda se puede probar. Ya veréis como la maniobrabilidad adquiere otra dimensión. Y el cochecito ...  ¿podrá entrar bien en el ascensor de casa? ¿Y al ponerlo en el maletero del coche, cabrá una maleta más? Pues en la tienda también tienen por ejemplo, un simulador para tomar medidas. No es ninguna tontería no, un cochecito doble de gemelos (en paralelo, uno al lado del otro o uno encima del otro) no cabe en todas partes. Y no es por nada, pero al final te obligará a empujar unos 40 kilos. Se dice pronto. ¿Y os habéis parado a pensar alguna vez como se sienten los más pequeños cuando están el coche? Pues podéis experimentar cómo es la desaceleración cuando están sentados. En una sillita XXL. ¿Y como debe ser sentarse en una silla Stokke? Y durmiendo en una hamaca? ¿Os ayudará a decidir por su hijo si antes lo intentáis vosotros? ¡Yo creo que sí!

Esta tienda de puericultura empieza justo ahora, pero su idea es que los futuros padres y madres puedan experimentar, preguntar y resolver todas las dudas. Y parten de la base de que la práctica es el mejor. El día que fuimos, pudimos conocer de primera mano la marca de cochecitos Joolz y su concepto de positive design. Que en el fondo es algo tan lógica y con tanta cordura como pensar un poco las cosas, consultarlas con los padres, y aplicar el mejor diseño. Aunque no siempre es así, ¿verdad?. Confieso que todavía me miro los cochecitos de gemelos. Hace 8 años, cuando los mirábamos, no había tanta variedad como ahora, pero es que actualmente las combinaciones son fantásticas. Joolz tiene la opción TWIN, con las sillitas situadas a diferentes alturas. Una muy buena combinación cuando los bebés son pequeños. Y realmente, lo más increíble, buena maniobrabilidad y opciones para usarlos con una sola mano. Creedme, con gemelos, esto es un valor añadido.

25 nov. 2015

Cocas y Charlots (Paso a paso - décima semana en la escuela)



La semana pasada hicimos la reunión de curso. Un poco tarde, podéis pensar muchos, pero teniendo en cuenta que han tenido que poner en marcha los proyectos, y que apenas hace unos días comenzaron a funcionar los espacios a pleno rendimiento, pues esto de hacer reuniones de inicio de curso se alarga un poco.

Una de las cosas que más me gusta de las reuniones es poder "espiar" su día a día. Dar un vistazo a un espacio suyo, donde pasan muchas horas al día y donde aprenden tantas cosas. Y por mucho que te cuenten, verlas "en acción" te ayuda a calibrar ciertas cosas. Uno de los mensajes que quedó claro en la reunión es que había cinco áreas que tenían mucha importancia en este curso: lectura, escritura, matemáticas, emociones y relaciones. Como dicen las tutoras, "ahora estamos empezando a conocer bien a vuestros hijos", por lo que ahora, todos los programas se irán adaptando a sus necesidades. Hay objetivos a conseguir. Al ponerlos en la pizarra, tuve un poco de sobresalto. Pero no fui la única. "¡Tranquilos!  ¡Estos son los retos de cara a final de curso! ", se rió la tutora. Sí, nos debió ver las caras. Es evidente que cada niño es un mundo y cada uno sigue su ritmo. Lo veo yo con dos niñas mellizas en casa, imaginad 26 alumnos en el aula.

Una de las principales recomendaciones fue la importancia de leer cada día con ellos. Un poquito. Un hábito. Un placer. Y seguir buscando cada experiencia de la vida para enseñar aprender cosas. Ir al mercado puede ser un gran ejercicio de lectura y matemáticas.

Y como es habitual de estas reuniones, no sólo las vivimos los padres. Los niños de la clase nos preparan siempre una sorpresa. Este año, la clase de Estel (proyecto cine) prepararon una stop motion con sus fotos disfrazados de Charlot. Y sí sí, con entradas y todo, numeradas, para entrar en la clase y encontrar nuestra butaca. Y la clase de Ona (proyecto cocineros), prepararon ese mismo día tres fantásticas cocas para que los padres pudieran cenar un poquito. "¡Y si sobra algún trocito nos lo guardáis!".

Pero no fue la única sorpresa. Redactaron un texto, que bajo el lema ¿SABES QUIÉN SOY ?, teníamos que descubrir, en base a pistas que nos daban, cuál era el de nuestro hijo / a. Primero se describían físicamente, y luego emocionalmente (ya hablaré otro día sobre ello, porque da bastante de sí).

Aquí tenéis sólo una frase. Como para que alguien me vuelva a decir que mis hijas gemelas son "iguales". Ahora bien, coinciden en que les encantan los espaguetis pero no les gustan las acelgas.


(Soy alegre, inquieta, habladora, movida y valiente)


(Soy alegre, callada, tranquila y vergonzosa)

Este curso he empezado el proyecto en el bloque de explicaros, cada semana, algunos de los trabajos que Ona y Estel hacen en la escuela. Porque son pequeños trabajos que nos permiten ver qué y sobre todo, cómo aprenden. A mí me gusta verlo, y sobre todo, ver también qué hacen en otras escuelas. Seguro que podemos sacar buenas herramientas para ayudar a los más pequeños!


PASO A PASO: ASÍ ES ESTE CURSO - SEGUNDO DE PRIMARIA



19 nov. 2015

Tubs i tubes (Paso a paso - novena semana en la escuela)


¡Voy tarde esta semana! Hacer excursiones siempre es motivador para los más pequeños, pero ir en al Auditorio aún más. El pasado viernes fueron a "vivir" el espectáculo TUBS I TUBES (TUBOS Y TUBAS).  Un concierto interpretado por 2 tubas (Juan B. Domènech y María Puertas), un bombardino (Víctor Ferragut) y otros tubos sonoros, como el didgeridoo, con un repertorio de danzas de diferentes países. Todo ello bajo la dirección musical de Albert Guinovart. A Ona y Estel les gustó mucho.



Os dejo un fragmento, quizá no el que ellas habrían elegido, pero seguro que es el que a mí me envuelve de una manera fascinante.


Este curso he empezado el proyecto en el bloque de explicaros, cada semana, algunos de los trabajos que Ona y Estel hacen en la escuela. Porque son pequeños trabajos que nos permiten ver qué y sobre todo, cómo aprenden. A mí me gusta verlo, y sobre todo, ver también qué hacen en otras escuelas. Seguro que podemos sacar buenas herramientas para ayudar a los más pequeños!


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11 nov. 2015

Charlot vuelve a estar de moda (Paso a paso, octava semana en el cole)



Hace unas semanas ya os expliqué que Estel son la clase del cine (¡Ya tenemos proyecto! En el enlace lo podéis releer). Un buen día me llegó a casa y cogió el palo de la escoba. Se puso unos zapatos de su padre y fue a buscar uno de mis sombreros. Y comenzó a caminar por el pasillo dando vueltas al bastón improvisado.

"Además llevo un bigotito. Sabes quién soy? ".
"Eres Charlot!", contesté yo.
Y muy sorprendida se me quedó mirando: "¿Cómo lo sabes?"
"A mí me gusta mucho el cine, y también he estudiado Charlot. Y de pequeña lo miraba! ", le respondo. (Aunque no le confieso que no me entusiasmaba totalmente. Me gustaba, luego durante la carrera le di la dimensión que tiene, pero hacía años que ni lo veía ni pensaba, casi).
"Hemos estado viendo unas escenas, hoy. Me hace reir mucho".

Y al día siguiente, mientras vamos hacía la escuela nos encontramos con un compañero de clase. Los escucho cómo hablan de Charlot, y lo imitan y hablan de las películas. Y mientras tanto, yo me planteo lo universal que llega a ser. Como no caduca. Como los niños, sean de la época que sean, se dejan fascinar por cosas, situaciones y personajes que han fascinado a varias generaciones.

La semana pasada, en la escuela, hicieron su primera biografía, con muchos datos sobre Charles Chaplin. Y cuando la tuvieron bien preparada, formularon preguntas y debían responderlas. Y a mí también me interrogó. Y tantos años después, todavía aprendo cosas de Chaplin.

Y sí, hoy me ha atacado de nuevo.
"¿Sabes cómo se llaman el 'Gordo' y el 'Flaco'"?

Está fascinada. Lo pasa bien. Aprende. Descubre. Se interesa.
Y a mí me encanta verla así.



Este curso he empezado el proyecto en el bloque de explicaros, cada semana, algunos de los trabajos que Ona y Estel hacen en la escuela. Porque son pequeños trabajos que nos permiten ver qué y sobre todo, cómo aprenden. A mí me gusta verlo, y sobre todo, ver también qué hacen en otras escuelas. Seguro que podemos sacar buenas herramientas para ayudar a los más pequeños!


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4 nov. 2015

Paso a paso - Castañas, panellets, pizzas y otoño (séptima semana en la escuela)



Este curso he empezado el proyecto en el blog de explicaros, cada semana, algunos de los trabajos que Ona y Estel hacen en la escuela. Porque son pequeños trabajos que nos permiten ver qué y sobre todo, cómo aprenden. A mí me gusta verlo, y sobre todo, ver también qué hacen en otras escuelas. ¡Seguro que podemos sacar buenas herramientas para ayudar a los más pequeños!



Estos días me he cansado de leer tuits, posts y artículos que si Castañada, anti-Halloweens, que si Todos los Santos ... yo siempre he sido de Castañada (supongo que porque me encantan las castañas y los panellets) y porque esto de Halloween me cae lejos y nunca la he vivido de lleno.

En la escuela la celebración tiene el nombre genérico de FIESTA DE OTOÑO. Y aprovechan para hablar de productos de la temporada y para celebrarlo culinariamente, podríamos decir. Y a partir de ahí, salen temas y propuestas muy interesantes. De entrada todos los niños decoran la escuela, y este año, una de las gemelas ha hecho un mandala de hojas muy chula que durante muchos días ha "decorado" el pasillo de entrada a la escuela.

Este año, los de segundo han sido encargados de hacer pizzas. Pero esto quiere decir que este año, por primera vez, han ido a comprar sólos en el Mercado (hasta ahora lo hacían acompañados de tutores y padres, en pequeños grupos, pero este año han hecho los grupos y han ido sólos a las tiendas a comprar ).

El primer trabajo que hacen es que para hacer la pizza de setas, necesitan un buen número de ingredientes. Hacen 4 grupos y deben decidir, equitativamente, que comprará cada grupo. Los niños han de resolver el reparto de los ingredientes. Tienen 20 euros y son cuatro grupos. Llegan a la conclusión de que les toca 5 euros a cada grupo. Y hacia el Mercado. Deberán preguntar cuánto valen las cosas y tratar de entender el cambio.

Lo que más me gusta de la experiencia es que después hablan de cómo les ha ido y la tutora nos pasa algunas conclusiones (seguro que nosotros, los mayores, no pensamos en estas cosas)

• Han mirado qué grupo había gastado más dinero y cuál menos
• Uno de los grupos no llegaban donde estaba la masa de la pizza y han tenido que pedir ayuda a un chico del supermercado
• Uno de los grupos ha tenido que cambiar las aceitunas negras por verdes porque tenían hueso ... y han pensado que en una pizza, mejor sin hueso
• Uno de los grupos, que tenía que comprar setas, querían comprar níscalos, pero eran muy caros y no tenían suficiente dinero
• Otro de los grupos se ha puesto en la cola y delante había una chica que había comprado mucho. Y se han cambiado de cola


La experiencia de ir a comprar sólo el mercado les encantó. Las dos pequeñas estaban emocionadas y se sentían muy mayores. No pararon de explicármelo durante toooodo el fin de semana. Y claro, con la carpeta viajera, nos ha llegado una fantástica receta de pizza de setas.

PASO A PASO: ASÍ ES ESTE CURSO - SEGUNDO DE PRIMARIA